Proiecte finanțate în ediția 2.0 (2018-2019)
August 17, 2018

Povestea Fondului Științescu Brașov continuă în forță in perioada 2018-2019, mobilizând 12 echipe compuse din elevi, părinţi, profesori şi oameni pasionaţi de STEAM (științe, tehnologie, inginerie, artă, matematică) care dezvoltă împreună proiecte care explorează lumea fascinantă a ştiinţelor. Cum prind viață proiectele Științescu? Prin laboratoare de realitate virtuală, programe de robotică, ateliere şi târguri de […]

Laboratorul virtual Maths&Science
September 18, 2018

Laboratorul virtual (VRL) de matematică și științe este defapt un laborator interdisciplinar dotat cu toate elementele necesare pentru matematică și științe, cât și un spațiu pentru grupuri de lucru/ comunicare/colaborare. Elevii au acces la softuri de ultimă generație și pot desfășura activități didactice deosebit de atractive: de cercetare și organizare a unor conferințe pe teme științifice, […]

ProtoShop
September 18, 2018

Prin ProtoShop – atelierul de prototipuri, se dorește pregătire unui program de învățare care să ofere elevilor cunoștințele și abilitățile de a crea obiecte printate 3D, expuse ulterior în cadrul unui mini-târg. De-a lungul a 4-6 săptămâni, la Școala Gimnazială nr. 27, au avut loc ateliere în care mentorii au împărtășit cunoștințe despre 3D printing, […]

Deguster la science – Sănătatea are gust
September 18, 2018

Proiectul propune o serie de activități pe parcursul cărora elevii studiază proprietăți fizice, chimice și biologice ale alimentelor sănătoase, folosind mijloace moderne de investigație. Elevii fac legătura între ceea ce învață la clasă despre calorimetrie, proprietățile fizice, chimice și biologice ale alimentelor nepreparate termic și modul concret, întâlnit zilnic, în gospodărie și viața de zi […]

De-a designul de mobilier
September 18, 2018

De-a designul de mobilier este un proiect educațional care dă posibilitatea elevilor,  arhitecților și designer-ilor („design thinking”) să îmbunătățească sau să reimagineze, prin propuneri, spațiul educațional din școala lor, fiind implicați astfel într-un proces de învățare activă, în care își folosesc simțul practic și creativitatea. Este o abordare a învățării prin proiect aplicată pe un […]

CRISTEM – știința pentru toți la Cristian
September 18, 2018

Proiectul CRISTEM – știința pentru toți la Cristian are două axe mari de desfășurare. Prima are ca grup țintă elevii Școlii Gimnaziale din Cristian, Brașov, iar cea de-a doua este dedicată cadrelor didactice din școală și din împrejurimi. Proiectul sprijină copiii și profesorii să înființeze clubul de științe și să realizeze activități în școală și […]

Binary Racing Project
September 18, 2018

Proiectul răspunde la două nevoi: reîmprietenirea elevilor cu școala și disciplinele școlare, precum și specializarea tinerilor pentru a răspunde nevoii de inovare a firmelor locale. Prin acest proiect echipa își propune să coordoneze o echipă de circa 20 de elevi de liceu, care vor proiecta și asambla o mașină electrică, cu care vor concura într-o […]

Călătoria Apei – întâlniri cu plante, animale, oameni și substanțe magice
September 18, 2018

Un program educativ non-formal Călătoria Apei, realizat de către Asociația Mioritics, centrat pe tema ecosistemelor acvatice, care există în programa de Biologie a claselor de gimnaziu. Programul integrează aplicații practice din Biologie, Chimie, Fizică și Cultură Civică, cu scopul ca elevii să înțeleagă sensul și utilitatea informațiilor, experimentelor și metodelor predate pentru studierea și menținerea […]

Experimentarium
September 18, 2018

În Brașov se dezvoltă industriile înalt tehnologizate sau care produc tehnologie, industria IT și cele creative, care ar putea absorbi în viitorul apropiat tineri cu aptitudini și interese pentru STEAM (știință, tehnologie, inginerie, artă și matematică). Proiectul dorește să vină în completarea metodelor didactice clasice cu o abordare alternativă, interactivă a studiului fenomenelor. În același […]

RE-RE-RE
September 18, 2018

Cunoașterea și integrarea sistemelor de Energii Regenerabile(ER) este o preocupare la nivel european, dar cu destul de puține rezultate la nivelul învățământului preuniversitar din România. Este necesară o schimbare de atitudine, de reorientare către organizarea unui mediu de viață sănătos și trecerea la sisteme de Energii Regenerabile, mai puțin energofage și cu un impact mai […]